השתתפתי ב-3 סדנאות שיזמתם ואני חייבת לכתוב לכם שבעיני, זו האוניברסיטה במיטבה! הסדנאות מגוונות, עשירות ומאוזנות מהרבה בחינות, והן נותנות כלים פרקטיים שאינם מובנים מאליהם להוראה. בנוסף, הן מפגישות אותנו - המרצים, לשיחה על חשיבות ואתגרי ההוראה, עניין שרובנו לא עשינו עד כה באוניברסיטה, וזו גם הזדמנות להיכרות וגם לתחושת ביחד בתק' קשה כזו. ישר כח!
צפי
אתמול השתתפתי בסדנה הראשונה שלי (שבעקבותיה נרשמתי לשתיים נוספות בשבוע הבא), שהנחתה ד"ר תמי רובל ליפשיץ, והיא הייתה מאוד מועילה.
אנה
כשהשטח הופך לכיתת לימוד: משלחת חברות וחברי סגל מאוניברסיטת חיפה לאתיופיה
מסע לימודי ייחודי ביוזמת הנציבות למגוון, הוגנות והכללה הפגיש 25 חברות וחברי סגל מפקולטות ומחוגים שונים למשך תשעה ימים אינטנסיביים באתיופיה. המסע עבר בין אדיס אבבה, דירה דאווה, העיר העתיקה הרר, הרי באלה ואגם הוואסה, וחיבר בין היסטוריה עתיקה למציאות עכשווית, בין דתות שונות ובין מרחבים כפריים, עירוניים ואקדמיים.
במהלך המסע הפכו המרחבים והנופים לכיתת לימוד רב־תחומית ניידת: חברות וחברי סגל מתחומי ההיסטוריה, הספרות, הגאוגרפיה, לימודי הסביבה, הבריאות, הארכיטקטורה, הסוציולוגיה, מדע המדינה ועוד – בחנו את המציאות מנקודות מבט דיסציפלינריות מגוונות ומשלימות. תנאי הדרך המאתגרים גיבשו את המשתתפים לקהילה תומכת, העמיקו את תחושת השייכות לקמפוס והולידו חברויות חדשות, רעיונות למחקרים משותפים ויוזמה לפיתוח קורס אקדמי רב־תחומי על אתיופיה.
לצד הלמידה ההדדית הייתה למסע משמעות מיוחדת: היכרות קשובה ומעמיקה יותר עם המורשת, התרבות וההיסטוריה של ארץ המוצא של סטודנטיות וסטודנטים יוצאי אתיופיה בקמפוס.
כפי שסיכמה אחת המשתתפות: "השלם באמת גדול מסך חלקיו". המסע קירב את חברי הסגל זה לזה והמחיש את החשיבות שבכך שהאוניברסיטה לומדת, מקשיבה ופועלת כקהילה אחת.
לצפייה בסרטון מהמסע
شاركتُ في 3 ورشات بادرتم إليها، ولا بدّ أن أكتب لكم أنّ هذه، في نظري، هي الجامعة في أفضل حالاتها! الورشات متنوّعة وغنيّة ومتوازنة من نواحٍ كثيرة، وتمنح أدوات عمليّة للتدريس ليست بديهيّة. إضافةً إلى ذلك، فهي تجمعنا – نحن المحاضرين – للحديث عن أهمّيّة التدريس وتحدّياته، وهو أمر لم يفعله معظمنا حتّى الآن في الجامعة، كما أنّها فرصة للتعارف وللشعور بالتكاتف في فترة صعبة كهذه. سلمت أيديكم!
تسافي
شاركتُ بالأمس في ورشتي الأولى (وفي أعقابها سجّلتُ لورشتين إضافيّتين في الأسبوع المقبل)، والتي أدارتها د. تامي روبل ليفشيتس، وكانت مفيدة جدًّا.
آنا
حين يتحوّل الميدان إلى صفّ تعليميّ: بعثة من عضوات وأعضاء الطاقم الأكاديمي في جامعة حيفا إلى إثيوبيا
جمعت رحلة تعليميّة فريدة، بمبادرة من مفوّضيّة التنوّع، الإنصاف والشمول، 25 من عضوات وأعضاء الطاقم من كلّيّات وأقسام مختلفة، على مدى تسعة أيّام مكثّفة في إثيوبيا. تنقّلت الرحلة بين أديس أبابا، وديري داوا، ومدينة هرر القديمة، وجبال بالي، وبحيرة هواسا، وربطت بين التاريخ القديم والواقع المعاصر، وبين الأديان المختلفة، وبين الفضاءات الريفيّة والحضريّة والأكاديميّة.
خلال الرحلة، تحوّلت الأماكن والمناظر الطبيعيّة إلى صفّ تعليميّ متنقّل متعدّد التخصّصات: فقد تفحّصت عضوات وأعضاء الطاقم من مجالات التاريخ، والأدب، والجغرافيا، والدراسات البيئيّة، والصحّة، والعمارة، وعلم الاجتماع، والعلوم السياسيّة وغيرها، الواقعَ من وجهات نظر تخصّصيّة متنوّعة ومتكاملة. وقد وحّدت ظروفُ الطريق الصعبة المشاركين في مجتمع داعم، وعمّقت الشعور بالانتماء إلى الحرم الجامعيّ، وأثمرت صداقات جديدة، وأفكارًا لأبحاث مشتركة، ومبادرةً لتطوير مساق أكاديميّ متعدّد التخصّصات عن إثيوبيا.
وإلى جانب التعلّم المتبادل، كان للرحلة معنى خاصّ: تعرّف أكثر إصغاءً وعمقًا على تراث وثقافة وتاريخ البلد الأصليّ للطالبات والطلّاب من أصول إثيوبيّة في الحرم الجامعيّ.
وكما لخّصت إحدى المشاركات: "الكلّ حقًّا أكبر من مجموع أجزائه". لقد قرّبت الرحلة أعضاء الطاقم بعضهم من بعض، وجسّدت أهمّيّة أن تتعلّم الجامعة وتصغي وتعمل كمجتمع واحد.
لمشاهدة فيديو من الرحلة
I took part in 3 of the workshops you initiated, and I must write to tell you that, in my view, this is the University at its best! The workshops are varied, rich and well balanced in many respects, and they provide practical teaching tools that are far from self-evident. In addition, they bring us lecturers together to talk about the importance and challenges of teaching — something most of us had never done at the University until now — and they are also an opportunity to get to know one another and to feel a sense of togetherness during such a difficult period. Well done!
Tsafi
Yesterday I attended my first workshop (after which I signed up for two more next week), facilitated by Dr. Tami Rubel-Lifschitz, and it was very helpful.
Anna
When the Field Becomes a Classroom: A University of Haifa Faculty Delegation to Ethiopia
A unique study journey, initiated by the Commission for Diversity, Equity and Inclusion, brought together 25 faculty members from various faculties and departments for nine intensive days in Ethiopia. The journey passed through Addis Ababa, Dire Dawa, the ancient city of Harar, the Bale Mountains and Lake Hawassa, linking ancient history with present-day reality, different religions, and rural, urban and academic spaces.
Throughout the journey, places and landscapes became a mobile, interdisciplinary classroom: faculty members from history, literature, geography, environmental studies, health, architecture, sociology, political science and other fields examined reality from diverse and complementary disciplinary perspectives. The challenging travel conditions bonded the participants into a supportive community, deepened their sense of belonging to the campus, and gave rise to new friendships, ideas for joint research, and an initiative to develop an interdisciplinary academic course on Ethiopia.
Alongside the mutual learning, the journey held a special meaning: a more attentive and in-depth acquaintance with the heritage, culture and history of the country of origin of Ethiopian-born students on campus.
As one participant summed it up: "The whole truly is greater than the sum of its parts." The journey brought the faculty members closer to one another and demonstrated the importance of the University learning, listening and acting as one community.
Watch a video from the journey
እናንተ ባዘጋጃችኋቸው 3 ዎርክሾፖች ላይ ተሳትፌያለሁ፤ በእኔ እይታ ይህ ዩኒቨርሲቲው በምርጥ ደረጃው ላይ ያለበት ነው ብዬ ልጽፍላችሁ ግድ ይለኛል! ዎርክሾፖቹ የተለያዩ፣ የበለጸጉ እና በብዙ መልኩ ሚዛናዊ ናቸው፤ እንዲሁም በቀላሉ የማይገኙ ተግባራዊ የማስተማሪያ መሣሪያዎችን ይሰጣሉ። በተጨማሪም እኛን መምህራንን ስለ ማስተማር አስፈላጊነት እና ተግዳሮቶች ለመወያየት ያገናኙናል፤ ይህ ደግሞ አብዛኞቻችን እስካሁን በዩኒቨርሲቲው ውስጥ ያላደረግነው ነገር ነው፤ በተጨማሪም እንደዚህ ባለ አስቸጋሪ ወቅት ለመተዋወቅ እና የአብሮነት ስሜት እንዲሰማን ዕድል ነው። በርቱ!
ጸፊ
ትናንት በዶ/ር ታሚ ሩቤል ሊፍሺትስ በተመራው የመጀመሪያ ዎርክሾፔ ላይ ተሳትፌ ነበር (ከዚያም በኋላ በሚቀጥለው ሳምንት ለሚካሄዱ ሁለት ተጨማሪ ዎርክሾፖች ተመዝግቤያለሁ)፤ በጣም ጠቃሚ ነበር።
አና
መስኩ የመማሪያ ክፍል ሲሆን፦ የሃይፋ ዩኒቨርሲቲ የአካዳሚክ ሠራተኞች ልዑክ ወደ ኢትዮጵያ
በብዝሃነት፣ የፍትሃዊነት እና የአካታችነት ኮሚሽን አነሳሽነት የተዘጋጀ ልዩ የጥናት ጉዞ ከተለያዩ ፋኩልቲዎች እና ትምህርት ክፍሎች የተውጣጡ 25 የአካዳሚክ ሠራተኞች አባላትን ለዘጠኝ የተጠናከሩ ቀናት በኢትዮጵያ አሰባስቧል። ጉዞው በአዲስ አበባ፣ በድሬዳዋ፣ በጥንታዊቷ የሐረር ከተማ፣ በባሌ ተራሮች እና በሐዋሳ ሐይቅ በኩል ያለፈ ሲሆን፣ ጥንታዊ ታሪክን ከዛሬው እውነታ ጋር፣ የተለያዩ ሃይማኖቶችን፣ እንዲሁም የገጠር፣ የከተማ እና የአካዳሚ ቦታዎችን አገናኝቷል።
በጉዞው ወቅት ቦታዎቹ እና መልክዓ ምድሮቹ ተንቀሳቃሽ የሆነ የብዙ ዘርፎች የመማሪያ ክፍል ሆኑ፦ ከታሪክ፣ ከሥነ ጽሑፍ፣ ከጂኦግራፊ፣ ከአካባቢ ጥናት፣ ከጤና፣ ከሥነ ሕንፃ፣ ከሶሺዮሎጂ፣ ከፖለቲካል ሳይንስ እና ከሌሎች መስኮች የመጡ የአካዳሚክ ሠራተኞች አባላት እውነታውን ከተለያዩ እና እርስ በርስ ከሚደጋገፉ የዘርፍ አመለካከቶች መርምረዋል። ፈታኝ የነበሩት የጉዞ ሁኔታዎች ተሳታፊዎቹን ወደ ደጋፊ ማኅበረሰብ አስተሳሰሯቸው፣ ለካምፓሱ ያላቸውን የባለቤትነት ስሜት አጠናከሩ፣ እንዲሁም አዳዲስ ጓደኝነቶችን፣ ለጋራ ምርምሮች ሐሳቦችን እና ስለ ኢትዮጵያ የብዙ ዘርፎች አካዳሚያዊ ኮርስ ለማዘጋጀት የሚያስችል ተነሳሽነትን ወለዱ።
ከጋራ ትምህርቱ ጎን ለጎን ጉዞው ልዩ ትርጉም ነበረው፦ ከካምፓሱ ኢትዮጵያዊ ትውልድ ያላቸው ተማሪዎች የትውልድ አገር ቅርስ፣ ባህል እና ታሪክ ጋር በጥሞና እና በጥልቀት መተዋወቅ።
ከተሳታፊዎቹ አንዷ እንዳጠቃለለችው፦ "ሙሉው በእርግጥም ከክፍሎቹ ድምር ይበልጣል"። ጉዞው የአካዳሚክ ሠራተኞቹን አባላት እርስ በርስ አቀራርቧል፤ እንዲሁም ዩኒቨርሲቲው እንደ አንድ ማኅበረሰብ የሚማር፣ የሚያዳምጥ እና የሚሠራ መሆኑ ያለውን አስፈላጊነት በተግባር አሳይቷል።
ከጉዞው የተቀረጸውን ቪዲዮ ለመመልከት
איך האָב זיך באַטייליקט אין 3 וואַרשטאַטן וואָס איר האָט איניציִירט, און איך מוז אײַך שרײַבן אַז אין מײַנע אויגן איז דאָס דער אוניווערסיטעט אין זײַן בעסטן! די וואַרשטאַטן זײַנען פֿאַרשידנאַרטיק, רײַך און באַלאַנסירט אין אַ סך הינזיכטן, און זיי געבן פּראַקטישע מכשירים פֿאַרן לערנען וואָס זײַנען גאָר נישט קיין זעלבסטפֿאַרשטענדלעכע. דערצו ברענגען זיי אונדז צוזאַמען – די לעקטאָרן – צו שמועסן וועגן דער וויכטיקייט און די אַרויסרופֿן פֿונעם לערנען, אַ זאַך וואָס רובֿ פֿון אונדז האָבן ביז איצט נישט געטאָן אינעם אוניווערסיטעט, און עס איז אויך אַ געלעגנהייט זיך צו באַקענען און צו פֿילן אַ געפֿיל פֿון צוזאַמענקייט אין אַזאַ שווערער תּקופֿה. יישר־כּוח!
צפי
נעכטן האָב איך זיך באַטייליקט אין מײַן ערשטן וואַרשטאַט (נאָך וועלכן איך האָב זיך פֿאַרשריבן אויף נאָך צוויי די קומענדיקע וואָך), וואָס ד״ר תמי רובל ליפשיץ האָט געפֿירט, און ער איז געווען זייער נוצלעך.
אנה
ווען דאָס פֿעלד ווערט אַ לערן־קלאַס: אַ דעלעגאַציע פֿון מיטגלידער פֿונעם אַקאַדעמישן פּערסאָנאַל פֿונעם חיפֿהער אוניווערסיטעט קיין עטיאָפּיע
אַ באַזונדערע לערן־רײַזע, אויף דער איניציאַטיוו פֿון דער קאָמיסיע פֿאַר פֿאַרשידנקייט, יושר און אײַנשליסונג, האָט צוזאַמענגעבראַכט 25 מיטגלידער פֿונעם פּערסאָנאַל פֿון פֿאַרשידענע פֿאַקולטעטן און אָפּטיילן אויף נײַן אינטענסיווע טעג אין עטיאָפּיע. די רײַזע איז דורכגעגאַנגען דורך אַדיס־אַבעבאַ, דירע־דאַוואַ, דער אַלטער שטאָט האַראַר, די באַלע־בערג און דעם האַוואַסאַ־אָזערע, און האָט פֿאַרבונדן אוראַלטע געשיכטע מיט דער היינטיקער מציאות, פֿאַרשידענע רעליגיעס, און דאָרפֿישע, שטאָטישע און אַקאַדעמישע מקומות.
בעת דער רײַזע זײַנען די ערטער און לאַנדשאַפֿטן געוואָרן אַ באַוועגלעכער, מולטי־דיסציפּלינאַרער לערן־קלאַס: מיטגלידער פֿונעם פּערסאָנאַל פֿון די געביטן געשיכטע, ליטעראַטור, געאָגראַפֿיע, סבֿיבֿה־שטודיעס, געזונט, אַרכיטעקטור, סאָציאָלאָגיע, פּאָליטישע וויסנשאַפֿט און אַנדערע – האָבן אונטערגעזוכט די מציאות פֿון פֿאַרשידענע און זיך דערגאַנצנדיקע דיסציפּלינאַרע קוקווינקלען. די שווערע וועג־באַדינגונגען האָבן צונויפֿגעשמידט די באַטייליקטע אין אַ שטיצנדיקער קהילה, פֿאַרטיפֿט דאָס געפֿיל פֿון געהערן צום קאַמפּוס, און געבוירן נײַע פֿרײַנדשאַפֿטן, אידייען פֿאַר געמיינזאַמע פֿאָרשונגען און אַן איניציאַטיוו צו אַנטוויקלען אַן אַקאַדעמישן מולטי־דיסציפּלינאַרן קורס וועגן עטיאָפּיע.
אַחוץ דעם קעגנזײַטיקן לערנען האָט די רײַזע געהאַט אַ באַזונדערן באַטײַט: אַן אויפֿמערקזאַמערע און טיפֿערע באַקאַנטשאַפֿט מיט דער ירושה, דער קולטור און דער געשיכטע פֿון דעם אָפּשטאַם־לאַנד פֿון סטודענטן און סטודענטקעס פֿון עטיאָפּישן אָפּשטאַם אויפֿן קאַמפּוס.
ווי איינע פֿון די באַטייליקטע האָט סך־הכּל־געמאַכט: „דאָס גאַנצע איז טאַקע גרעסער ווי דער סך־הכּל פֿון זײַנע טיילן“. די רײַזע האָט דערנענטערט די מיטגלידער פֿונעם פּערסאָנאַל איינער צום אַנדערן און געוויזן ווי וויכטיק עס איז, אַז דער אוניווערסיטעט זאָל לערנען, צוהערן און האַנדלען ווי איין קהילה.
צו זען אַ ווידעאָ פֿון דער רײַזע